¿Qué es la evaluación interna?
Es aquella que es llevada a cabo y promovida por los
propios integrantes de una institución, un programa educativo. A su vez, la
evaluación interna ofrece diversas alternativas de realización: auto-evaluación,
heteroevaluación y coevaluación.
* Autoevaluación: los evaluadores evalúan su propio trabajo (un alumno su
rendimiento, una escuela o programa su propio funcionamiento, etc.). Los roles
de evaluador y evaluado coinciden en las mismas personas.
* Heteroevaluación: evalúan una actividad, objeto o producto, evaluadores
distintos a las personas evaluadas (el Consejo Escolar al Claustro de
profesores, un profesor a sus alumnos, etc.)
* Coevaluación: es aquella en la que unos sujetos o grupos se evalúan
mutuamente (alumnos y profesores mutuamente, unos y otros equipos
docentes, el equipo directivo al Consejo Escolar y viceversa). Evaluadores y
evaluados intercambian su papel alternativamente.
¿Qué finalidad tiene?
Determinar y analizar habilidades o conocimientos previos.
¿Qué es la evaluación externa?
Se da cuando agentes no integrantes de un centro
escolar o de un programa evalúan su funcionamiento. Suele ser el caso de la
"evaluación de expertos". Estos evaluadores pueden ser inspectores de
evaluación, miembros de la Administración, investigadores, equipos de apoyo a
la escuela, etc.
¿Qué finalidad tiene?
La evaluación puede servir a funciones claramente diferentes, siempre sobre la base de su naturaleza o esencia: valoración, mediante la aplicación de determinados criterios preespecificados, orientada a la toma de decisiones.
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